1. Les Méthodistes, les pays d'Afrique, et la pensée de la wesleyan de l'enseignement supérieur | 2. Promotion de la collaboration et des partenariats intra-africains | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Leadership transformationnel et institutions africaines d'enseignement supérieur dans un monde en rapide évolution | 4. Programmes d'échange pour les enseignants et les étudiants | 5. La création et le développement durable des établissements d'enseignement supérieur | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. Recherche collaborative | 7. La transférabilité d'un étudiant | 8. La qualité et les normes au sein de l'AAMIHE | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. La construction d'un collège pour l'afrique-à la recherche | 10. Le rôle des institutions et les méthodistes, les africains de l'enseignement supérieur, l'Agenda 2063 | 11. Les défis de l'Enseignement Théologique en Afrique |
Jusqu’au 30 juin 2025
Jusqu’au 8 juillet 2025
Le 9 juillet 2025
jusqu'au 12 octobre, en l'an 2025
Le 09 août 2025
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